В рамках окружного литературного фестиваля, посвященного 100-летию со дня рождения Ф.А.Абрамова «В краю родникового слова» в школе №68 состоялся конкурс чтецов.

Ученики нашей школы стали победителями и призерами этого конкурса.

I  место заняли:

Меньшиков Алексей, ученик   6В класса,

Сафронова Маргарита, ученица 7Б класса,

Боднар Елизавета, ученица 11А класса.

 

III место у Абакумовой Маргариты, ученицы 5А класса,

Исмайловой Валерии, ученицы 10А класса.

 

В конкурсе иллюстраций победителями стала Коробицына Лилия, ученица 10А класса, призеры –Батманова Кира, ученица 6В класса,

Попова Анастасия, ученица 9А класса.

 

Светлова Ксения заняла 1 место в конкурсе юных поэтов «В краю белых ночей и бескрайних лесов».

13 марта в библиотеке имени А.П. Гайдара проходила игра по книгам М. Попова «Юнкерсы над Соломбалой» и В.Фролова «В двух шагах от войны». Оба произведения посвящены одной теме — дети Архангельска в годы Великой Отечественной войны. Учащиеся 7А и 7В класса приняли активное участие в литературной игре и заняли почетное 3 место. Они отвечали на вопросы и выполняли разнообразные задания на знание текста: узнавали героя по описанию, угадывали отрывок об Архангельске из книги Вадима Фролова, расшифровывали слова с помощью азбуки Морзе, соотносили понятия с определениями Большое спасибо Штыюку В., Бейтлиной А., Герасимовой О., Иванову Н., Елсаковой М., Углановой А. и преподавателям, подготовившим детей, Проскуряковой Н.И. и Ипатовой Л.А.

Со 02.03.2020 до 20.03.2020 стартовал прием заявок на участие в проекте «Большая перемена» от учащихся 7-11 классов.

Презентация проекта была проведена 27.02.2020 на совещании с руководителями  образовательных учреждений директором департамента финансов Администрации муниципального образования «Город Архангельск» Новосёловой М.Н.

«Большая перемена» является направлением проекта «Бюджет твоих возможностей» (Положение о проекте «Бюджет твоих возможностей» в редакции  постановления Администрации муниципального образования «Город Архангельск» от 26.02.2020 № 375 – приложение 2).

Форма заявки

Вся актуальная информация о проекте отражается в группе «Бюджет твоих возможностей» в социальной сети Вконтакте (https://vk.com/btv29).

Масленица пришла, игры и веселье принесла! 27 февраля сотрудники КЦ «Маймакса», Патокина Л.В., Ванина И.А., Дубровина А., подготовили и провели квест-игру «Масленица и Тугарин Змей» для учащихся 1Б класса. Участникам игры было предложено собрать кусочки блина, тем самым задобрить злого Тугарина и помочь Масленице. Силушкой мерялись, песни пели, прошли лабиринт, сладости добывали, в петушиных боях участвовали. Зимушку проводили, чаю с блинами попили. В завершении Ванина Ирина Алексеевна провела творческий мастер-класс, где дети сделали куклу «Масленица».

25 февраля учащиеся 1Б класса посетили Архангельский Центр молодёжного инновационного творчества. Горяева Ксения Владимировна провела обзорную экскурсию по Центру, а также мастер-класс по созданию изделий 3-D ручкой. Дети выполнили творческое задание «Ангелочек». Было сложно, но интересно и увлекательно.

День защитника Отечества мальчики 8б класса провели весело и с пользой в Пляжном центре Бора Бора, играя в пляжный волейбол.

Желаем силы, мужества и отваги!
Пусть каждый день будет успешным,
каждый поступок — достойным,
каждая идея — отличной,
каждое слово — твёрдым,
а каждое действие — уверенным.

20 февраля среди учащихся 9-х классов прошёл диспут на тему: «Мой город» (как лично «Я» смогу улучшить современную городскую среду).

В рамках реализации программы «Формирование современной городской среды на территории муниципального образования «Город Архангельск» в школе № 59 прошли классные часы для учащихся 9-11 классов на тему «Всё в наших руках: удобная зона отдыха для маленьких и взрослых архангелогородцев»

19 февраля учащиеся 7а класса посетили Музей пожарной охраны, где ребята узнали интересные исторические факты о пожарах, произошедших в г. Архангельске, вспомнили правила пожарной безопасности и правила поведения в ЧС, смогли примерить боевой костюм пожарного. Экскурсия была очень увлекательной и познавательной.